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教育事業進步的證明——孩子的發展

作者: 發布日期:2019-11-28 訪問次數:266

  教育事業進步的證明——孩子的發展

  孩子的成長固然需要校園教育和家庭教育的共同努力,校園教育固然會根據學生的興趣愛好盡可能地提供優至教育,但實現因材施教,也需要家庭教育的配合。父母在對孩子深入了解的基礎上,通過自己或借助他人的及時幫助,給予孩子好的教育,才能開設出適合孩子的課程表。畢竟好的教育需要有設計感、有技術含量,更需要因勢利導、因材而教,而不是無原則地給孩子加碼,或者簡單照搬別人家的教育經。那些孩子要上各種課外班而沒有絲毫閑暇的課程表,看似很充實很高大上,但由于很少從孩子自身實際出發,含金量實則不足,容易露怯。

  促進孩子成長的課程表,是循著孩子的興趣和能力,讓其每天都有成長、進步,充滿成就感和存在感。每個孩子情況不一樣,各有自己的優勢智能,父母在這些領域多花心思、多下功夫,才是給孩子好的教育幫助,也是切實擔起教育責任。同時,不忘給孩子補上勵志一課,讓孩子知道任何成長成才都是需要付出汗水和努力的。成功之途不會一帆風順,不會唾手可得。持之以恒的付出和堅韌不拔的意志品質,是實現個人發展蛻變的硬件。

  每個孩子都該有自己的課程表,按照自己的成長進度和發展規劃,一步步成長。作為教育者,從王詩齡的課表上,該反思的是,是否擁有積級的、正確的教育觀,是否在遵照教育規律和常識的基礎上去觀察、審視、教育孩子,是否對孩子的知識結構、能力發展和潛能開發均加以重視,把眼光放在讓孩子成為一個更加有愛、內心豐富、有擔當意識的人這一目標上。做到了這一點,就能給孩子列出有教育含量的課程表,能讓孩子不負光陰,健康成長;做到了這一點,便不會羨慕別人家的孩子,不在乎他們的課表上都有什么,而是更有定力地讓孩子走好自己的路。

  山東教學設備廠家提醒您,每個孩子情況不一樣,各有自己的優勢智能,父母在這些領域多花心思、多下功夫,才是給孩子好的教育幫助,也是切實擔起教育責任。

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